最近上的課程中，其中一週的課程是看《改變世界的藥丸：避孕藥的故事》以及與避孕藥為主題紀律片《The Pill》。其實寫這篇不是要談避孕藥的歷史，也不是要談看書、看電影之後的讀後感（當然，書跟電影都非常好看，我還默默的哭了一下，呼）而是想談一些想法。
從小我討厭自我介紹這件事情，小時候是因為自我介紹的時候，我的名字跟某個女歌星的名字發音相同。長大後、現在在自我介紹的時候，不久前大家會問，那你是念什麼的？現在會問，那你是做什麼的？每當我老實回答自己是念歷史，以及將來希望繼續念的時候，大部分人的反應都是，你念這個之後要做什麼？念歷史是不是就是要背很多書？每次有人在問我，讀歷史有什麼用的時候，我都覺得很難回答，因為這個問題，確實不是一兩句簡單的話就能解決的問題。
今天我突然知道應該怎麼回答了，我想、讀歷史可以讓我們瞭解身處的文化、社會、環境形成的脈絡，而讓我們知道怎麼解決人生的困境。
這個回答有點難以理解，比喻一點的說法，應該是，瞭解歷史有點像是心理分析的治療，心理分析的治療，是要理解一個人過去的人生經驗，如何影響他以後的人生（這就是歷史）。那麼、所謂歷史，就是理解一個人、一個文化或一個社會的過去，如何影響、形塑成現在的樣子，只有理解過去，才知道如何面對文化、社會帶給人問題。
這樣的想法，是因為，看了《改變世界的藥丸：避孕藥的故事》，看了 The Pill。然後、昨天和朋友見面時，我們談到，一旦上床、女生可能會感染乳突病毒（HPV），會有致癌的危險。其中一位朋友告訴我，在前女友告訴他之前，他從不知道女生會在意這種問題（怕痛、怕懷孕比較容易想像）。
這幾週看了避孕藥的故事後，我心理的想法是，為什麼高中的時候，看的不是避孕藥的歷史，而是墮胎的影片（看墮胎錄影帶時，我真得覺得非常害怕，也影響了往後我面對性愛的態度）。
避孕藥的故事這本書，詳述了避孕藥產生的過程，涉及諸多議題：包括長久以來對避孕的需求、為什麼需要避孕、避孕這個議題的歷史、避孕藥產生後，發生了什麼影響、避孕與墮胎的差別、避孕與女性身體的關係、人類對控制身體的漫長歷史等等。知道這些歷史有什麼用？這將會徹底扭轉，對於避孕、性愛、自我身體管理的態度。
換句話說、女性因為畏懼懷孕、墮胎、甚至是乳突病毒，而出現無法以正向態度面對性愛的這個問題。一方面、懷孕、墮胎、HPV確實是需要考量的，但另一方面、其實可以去思考，這樣的問題，我們真正需要擔心的成分有多少。
女性對於自我身體的掌控，到底是建立在何種程度上？何種「科學知識」上？是的、我們知道懷孕、墮胎、HPV這些「科學知識」，但我們很少知道，這些知識建立的過程。
不知道避孕的歷史，或是性別教育的歷史（例如：墮胎影片的目的就是威嚇女學生），那麼、面對「害怕身體受損」等問題時(例如墮胎，乳突病毒引起的致癌危險)，就只能無限迴圈的打轉。只有知道這些「科學知識」形成的歷史、社會脈絡，我們才會知道，困擾我們的許久的問題，可能在問題產生的過程中，就需要被質疑。
知道文化概念、性別刻板印象形成的歷史也一樣。
（有沒有想過，再唱KTV時，男女合唱的歌，女生的歌詞就是紅色？男生的歌詞就是藍色？為什麼女生不能當自己、要當一個「被觀看」者，穿著著屬於女性的粉紅色？我們評斷的，不是這個人穿這個顏色好不好看，而是這個性別應該穿什麼顏色的衣服。）
我想，這些歷史知識，能讓我們面對人生諸多的選擇時，少一些困擾、多一些快樂。然後、不受限於那些狹隘的知識，成為一個容易有偏見、又會運用狹隘知識評斷他人的人（如果擁有學歷史的人基本的同理心(empathy），這些事也不會發生吧？）所謂人文學科，不就是研究人生問題的學問嗎？
